Metode Pembelajaran Tanya Jawab Lengkap (Pengertian, Tujuan, Manfaat,Langkah)

Metode pembelajaran tanya jawab merupakan salah satu contoh metode pembelajaran yang di gunakan guru saat mengajar. Pada artikel kali ini Klik Pengetahuan akan membahas secara lengkap tentang metode pembelajaran tanya jawab. Pembahasan ini mencakup pengertian metode tanya jawab, tujuan dan manfaat metode tanya jawab, dan langkah-langkah metode tanya jawab.

Tujuan saya menulis artikel tentang metode pembelajaran agar dapat membantu guru dan calon guru dalam mengajar ataupun mengerjakan administrasi seperti PTK dan sebagainya. Selain itu semoga dengan adanya artikel ini dapat membantu teman-teman yang sedang mencari referensi dalam menulis skripsi/thesis pendidikan.

Yuk simak baik-baik !!!

Metode Tanya Jawab
Metode Pembelajaran Tanya Jawab

Pengertian dan Tujuan Metode Pembelajaran Tanya Jawab

Metode tanya jawab adalah suatu cara untuk menyajikan bahan pelajaran dalam bentuk pertanyaan dari guru yang harus dijawab oleh siswa atau sebaliknya pertanyaan dari siswa yang harus dijawab oleh guru baik secara lisan atau tertulis.

Tujuan Metode Pembelajaran Tanya Jawab :
  • Untuk mengetahui penguasaan bahan pelajaran dalam ingatan siswa dan pengungkapan perasaan serta sikap siswa.

  • Untuk mengetahui jalan berfikir siswa secara sistematis, logis dan menuju permasalahan masalah.

  • Untuk memberikan tekanan perhatian pada bagian-bagian pelajaran yang dipandang penting.

  • Untuk memperkuat lagi kaitan antara suatu pertanyaan dengan jawabannya.

  • Untuk membiasakan siswa mengenal bentuk dan jenis pertanyaan serta jawabannya yang benar dan tepat.

  • Untuk melatih mental siswa dalam bertanya jawab di kelas

Manfaat Metode Pembelajaran Tanya Jawab

Berikut ini manfaat metode pembelajaran tanya jawab diantaranya adalah :
  1. Pertanyaan dapat membangkitkan minat belajar siswa dalam belajar.

  2. Pertanyaan yang berhubungan dengan ingatan dapat memperkuat ingatan siswa.

  3. Pertanyaan pikiran yang memerlukan analisa, menafsirkan, memikirkan, dan menarik kesimpulan dapat mengembangkan cara-cara berfikir logis dan sistematis.

  4. Pertanyaan dapat mengurangi proses lupa karena jawaban yang diperoleh atau dikemukakan diolah dalam suasana yang serius dan pemusatan perhatian terhadap jawaban. Apabila jawaban dibenarkan oleh guru maka rasa gembira siswa akan memperkuat jawaban itu tersimpan dalam ingatan siswa.

  5. Jawaban yang salah dapat segera dikoreksi dan diberi penjelasan yang benar oleh guru.

  6. Pertanyaan dapat merangsang siswa berfikir dan memusatkan perhatian pada satu pokok perhatian.

  7. Pertanyaan dapat membangkitkan hasrat untuk melakukan penyelidikan yang membuat siswa berfikir secara ilmiah.

  8. Pertanyaan fakta atau masalah dapat mengarahkan siswa untuk belajar seperti yang dituju oleh suatu mata pelajaran yang dapat membantu siswa mengetahui bagian-bagian yang perlu diketahui dan diingat.

  9. Pertanyaan dapat digunakan untuk tujuan latihan dan mengulang.

  10. Siswa belajar menjawab pertanyaan dengan benar baik isi jawaban maupun susunan bahasa yang dipergunakan untuk mengekspresikan perasaan dan ide-ide atau pikirannya sehingga dapat didengar, ditelaah, dan dinilai oleh guru.

  11. Siswa juga diajak untuk berani dan belajar bertanya yang perlu dalam proses belajar serta hidup bermasyarakat serta belajar mengemukakan pertanyaan yang layak dan menghargai pertanyaan orang lain.

  12. Pertanyaan-pertanyaan oleh guru atau oleh siswa dapat menimbulkan suasana kelas hidup dan gembira.

  13. Siswa memperoleh kesempatan ikut berpartisipasi dalam proses kegiatan belajar mengajar.

  14. Dari jawaban-jawaban yang diperoleh dapat menambah pengetahuan siswa dan disamping itu guru juga dapat menilai karakter siswa dan hasil proses belajar mengajar siswa.

Langkah-Langkah Metode Pembelajaran Tanya Jawab

A. Persiapan metode tanya jawab
  1. Menentukan topik

  2. Merumuskan Tujuan Pembelajaran Khusus.

  3. Menyusun pertanyaan-pertanyaan secara tepat sesuai dengan Tujuan Pembelajaran Khusus tertentu.

  4. Mengidentifikasikan pertanyaan-pertanyaan yang mungkin diajukan siswa.
B. Pelaksanaan metode tanya jawab
  1. Menjelaskan kepada siswa tujuan pembelajaran yang ingin dicapai sesudah pelajaran berakhir.

  2. Mengkomunikasikan penggunaan metode tanya jawab (siswa tidak hanya bertanya tetapi juga menjawab pertanyaan guru ataupun pertanyaan dari siswa lainnya.

  3. Guru memberikan permasalahan sebagai bahan apersepsi.

  4. Guru mengajukan pertanyaan keseluruh kelas.

  5. Guru harus memberikan waktu yang cukup untuk memikirkan jawabannya sehingga siswa dapat merumuskan dan mengingat secara sistematis.

  6. Tanya jawab harus berlangsung dalam suasana tenang dan tidak tegang.

  7. Guru harus mengusahakan agar siswa dapat memperoleh pertanyaan secara merata.

  8. Guru harus berusaha membuat pertanyaan yang berisi satu masalah saja atau satu topik.

  9. Pertanyaan harus dibedakan dalam golongan (pertanyaan pikiran, pertanyaan analisa, atau pertanyaan pendapat/opini).
Demikian pembahasan mengenai metode pembelajaran tanya jawab semoga bermanfaat bagi kita semua. Jika artikel ini bermanfaat silahkan bagikan kepada teman kalian atau forum yang lebih luas agar berguna bagi orang lain.
Metode pembelajaran tanya jawab merupakan salah satu contoh metode pembelajaran yang di gunakan guru saat mengajar. Pada artikel kali ini Klik Pengetahuan akan membahas secara lengkap tentang metode pembelajaran tanya jawab. Pembahasan ini mencakup pengertian metode tanya jawab, tujuan dan manfaat metode tanya jawab, dan langkah-langkah metode tanya jawab.

Tujuan saya menulis artikel tentang metode pembelajaran agar dapat membantu guru dan calon guru dalam mengajar ataupun mengerjakan administrasi seperti PTK dan sebagainya. Selain itu semoga dengan adanya artikel ini dapat membantu teman-teman yang sedang mencari referensi dalam menulis skripsi/thesis pendidikan.

Yuk simak baik-baik !!!

Metode Tanya Jawab
Metode Pembelajaran Tanya Jawab

Pengertian dan Tujuan Metode Pembelajaran Tanya Jawab

Metode tanya jawab adalah suatu cara untuk menyajikan bahan pelajaran dalam bentuk pertanyaan dari guru yang harus dijawab oleh siswa atau sebaliknya pertanyaan dari siswa yang harus dijawab oleh guru baik secara lisan atau tertulis.

Tujuan Metode Pembelajaran Tanya Jawab :
  • Untuk mengetahui penguasaan bahan pelajaran dalam ingatan siswa dan pengungkapan perasaan serta sikap siswa.

  • Untuk mengetahui jalan berfikir siswa secara sistematis, logis dan menuju permasalahan masalah.

  • Untuk memberikan tekanan perhatian pada bagian-bagian pelajaran yang dipandang penting.

  • Untuk memperkuat lagi kaitan antara suatu pertanyaan dengan jawabannya.

  • Untuk membiasakan siswa mengenal bentuk dan jenis pertanyaan serta jawabannya yang benar dan tepat.

  • Untuk melatih mental siswa dalam bertanya jawab di kelas

Manfaat Metode Pembelajaran Tanya Jawab

Berikut ini manfaat metode pembelajaran tanya jawab diantaranya adalah :
  1. Pertanyaan dapat membangkitkan minat belajar siswa dalam belajar.

  2. Pertanyaan yang berhubungan dengan ingatan dapat memperkuat ingatan siswa.

  3. Pertanyaan pikiran yang memerlukan analisa, menafsirkan, memikirkan, dan menarik kesimpulan dapat mengembangkan cara-cara berfikir logis dan sistematis.

  4. Pertanyaan dapat mengurangi proses lupa karena jawaban yang diperoleh atau dikemukakan diolah dalam suasana yang serius dan pemusatan perhatian terhadap jawaban. Apabila jawaban dibenarkan oleh guru maka rasa gembira siswa akan memperkuat jawaban itu tersimpan dalam ingatan siswa.

  5. Jawaban yang salah dapat segera dikoreksi dan diberi penjelasan yang benar oleh guru.

  6. Pertanyaan dapat merangsang siswa berfikir dan memusatkan perhatian pada satu pokok perhatian.

  7. Pertanyaan dapat membangkitkan hasrat untuk melakukan penyelidikan yang membuat siswa berfikir secara ilmiah.

  8. Pertanyaan fakta atau masalah dapat mengarahkan siswa untuk belajar seperti yang dituju oleh suatu mata pelajaran yang dapat membantu siswa mengetahui bagian-bagian yang perlu diketahui dan diingat.

  9. Pertanyaan dapat digunakan untuk tujuan latihan dan mengulang.

  10. Siswa belajar menjawab pertanyaan dengan benar baik isi jawaban maupun susunan bahasa yang dipergunakan untuk mengekspresikan perasaan dan ide-ide atau pikirannya sehingga dapat didengar, ditelaah, dan dinilai oleh guru.

  11. Siswa juga diajak untuk berani dan belajar bertanya yang perlu dalam proses belajar serta hidup bermasyarakat serta belajar mengemukakan pertanyaan yang layak dan menghargai pertanyaan orang lain.

  12. Pertanyaan-pertanyaan oleh guru atau oleh siswa dapat menimbulkan suasana kelas hidup dan gembira.

  13. Siswa memperoleh kesempatan ikut berpartisipasi dalam proses kegiatan belajar mengajar.

  14. Dari jawaban-jawaban yang diperoleh dapat menambah pengetahuan siswa dan disamping itu guru juga dapat menilai karakter siswa dan hasil proses belajar mengajar siswa.

Langkah-Langkah Metode Pembelajaran Tanya Jawab

A. Persiapan metode tanya jawab
  1. Menentukan topik

  2. Merumuskan Tujuan Pembelajaran Khusus.

  3. Menyusun pertanyaan-pertanyaan secara tepat sesuai dengan Tujuan Pembelajaran Khusus tertentu.

  4. Mengidentifikasikan pertanyaan-pertanyaan yang mungkin diajukan siswa.
B. Pelaksanaan metode tanya jawab
  1. Menjelaskan kepada siswa tujuan pembelajaran yang ingin dicapai sesudah pelajaran berakhir.

  2. Mengkomunikasikan penggunaan metode tanya jawab (siswa tidak hanya bertanya tetapi juga menjawab pertanyaan guru ataupun pertanyaan dari siswa lainnya.

  3. Guru memberikan permasalahan sebagai bahan apersepsi.

  4. Guru mengajukan pertanyaan keseluruh kelas.

  5. Guru harus memberikan waktu yang cukup untuk memikirkan jawabannya sehingga siswa dapat merumuskan dan mengingat secara sistematis.

  6. Tanya jawab harus berlangsung dalam suasana tenang dan tidak tegang.

  7. Guru harus mengusahakan agar siswa dapat memperoleh pertanyaan secara merata.

  8. Guru harus berusaha membuat pertanyaan yang berisi satu masalah saja atau satu topik.

  9. Pertanyaan harus dibedakan dalam golongan (pertanyaan pikiran, pertanyaan analisa, atau pertanyaan pendapat/opini).
Demikian pembahasan mengenai metode pembelajaran tanya jawab semoga bermanfaat bagi kita semua. Jika artikel ini bermanfaat silahkan bagikan kepada teman kalian atau forum yang lebih luas agar berguna bagi orang lain.

Related Posts

Metode Pembelajaran Tanya Jawab Lengkap (Pengertian, Tujuan, Manfaat,Langkah)
4/ 5
Oleh

Contact Me

Name

Email *

Message *