Metode Pembelajaran : Metode Ceramah Bervariasi (Pengertian, Tujuan,Manfaat, Langkah)

Metode ceramah adalah suatu metode pembelajaran dengan penyajian bahan pelajaran melalui penuturan (penjelasan lisan) oleh guru kepada siswa. Metode Ceramah Bervariasi merupakan cara penyampaian, penyajian bahan pelajaran dengan disertai macam-macam penggunaan metode pengajaran lain, seperti diskusi, tanya jawab, pemberian tugas dan sebagainya.

ceramah bervariasi
Metode Pembelajaran ceramah bervariasi
Tujuan dan Manfaat Metode Ceramah Bervariasi

A. Metode Ceramah Bervariasi digunakan dengan tujuan :

  1. Menyampaikan informasi atau materi pelajaran baru.

  2. Membangkitkan hasrat, minat dan gairah siswa untuk belajar.

  3. Menjelaskan materi pelajaran yang sukar.

B. Metode Ceramah Bervariasi dapat digunakan dalam hal :

  • Jumlah siswa cukup besar.

  • Sebagai pengantr atau menyimpulkan materi yang telah dipelajari.

  • Waktu yang tersedia terbatas, sedang materi yang disampaikan cukup banyak.

C. Tujuan dan manfaat penggunaan metode ceramah bervariasi adalah untuk mengurangi kelemahan-kelemahan dari metode ceramah. Kelemahan-kelemahan tersebut antara lain :

  • Siswa pasif, kegiatan belajar-mengajar berpusat pada guru, sehingga mengurangi daya kreativitas dan aktivitas siswa.

  • Mudah menimbulkan salah tafsir, salah paham tentang istilah tertentu tanpa mengetahui artinya (verbalisme).

  • Melemahkan perhatian dan membosankan siswa apabila ceramah diberikan dalam waktu yang cukup lama.

  • Guru tidak segera memperoleh umpan balik tentang penguasaan materi yang disampaikan.

Langkah-Langkah Penggunaan Metode Ceramah Bervariasi

Langkah-langkah penggunaan metode ceramah bervariasi disesuaikan dengan metode-metode yang dipakai untuk variasi.

Contoh penggunaan metode tanya-jawab dan diskusi sebagai variasi :

1. Persiapan

  1. Merumuskan Tujuan Pembelajaran

  2. Menyusun urutan penyajian materi untuk mencapai Tujuan Pembelajaran yang sudah ditetapkan.

  3. Merumuskan materi ceramah secara garis besar.

  4. Bila materi ceramah terlalu luas, dapat dibagi menjadi beberapa penggalan.

  5. Disarankan materi ceramah diperbanyak untuk dimiliki setiap siswa.

2. Pelaksanaan

  1. Menjelaskan kepada siswa Tujuan Pembelajaran yang ingin dicapai sesudah pelajaran berakhir.

  2. Menjelaskan kepada siswa pelaksanaan metode ceramah bervariasi, Contohnya : Ceramah yang disertai tanya jawab, serta diskusi.

  3. Kelompok kecil dan ditutup dengan laporan kelas.

  4. Membagikan materi ceramah kepada siswa.

  5. Menyajikan materi ceramah

  6. Tanya jawab

  7. Guru mengkomunikasikan hal-hal yang harus didiskusikan dalam kelompok kecil, waktu yang disediakan untuk diskusi.

  8. Pembentukan kelompok kecil terdiri dari lima atau tujuh orang.

  9. Pelaksanaan diskusi kelompok dalam waktu yang sudah ditetapkan.

  10. Membuat kesepakatan satu kelompok untuk melaporkan di muka kelas, kelompok-kelompok yang lain sebagai pengulas.

  11. Penyampaian laporan kelompok-kelompok yang telah ditetapkan.

  12. Mengatur jalannya pengulasan oleh kelompok-kelompok yang lain.

  13. Diskusi kelas berakhir.

Demikian Pembahasan tentang Metode Pembelajaran Ceramah Bervariasi semoga dapat menambah pengetahuan teman-teman semua. Jika artikel ini bermanfaat silahkan share ke forum yang lebih besar agar bermanfaat bagi orang lain.
Metode ceramah adalah suatu metode pembelajaran dengan penyajian bahan pelajaran melalui penuturan (penjelasan lisan) oleh guru kepada siswa. Metode Ceramah Bervariasi merupakan cara penyampaian, penyajian bahan pelajaran dengan disertai macam-macam penggunaan metode pengajaran lain, seperti diskusi, tanya jawab, pemberian tugas dan sebagainya.

ceramah bervariasi
Metode Pembelajaran ceramah bervariasi
Tujuan dan Manfaat Metode Ceramah Bervariasi

A. Metode Ceramah Bervariasi digunakan dengan tujuan :

  1. Menyampaikan informasi atau materi pelajaran baru.

  2. Membangkitkan hasrat, minat dan gairah siswa untuk belajar.

  3. Menjelaskan materi pelajaran yang sukar.

B. Metode Ceramah Bervariasi dapat digunakan dalam hal :

  • Jumlah siswa cukup besar.

  • Sebagai pengantr atau menyimpulkan materi yang telah dipelajari.

  • Waktu yang tersedia terbatas, sedang materi yang disampaikan cukup banyak.

C. Tujuan dan manfaat penggunaan metode ceramah bervariasi adalah untuk mengurangi kelemahan-kelemahan dari metode ceramah. Kelemahan-kelemahan tersebut antara lain :

  • Siswa pasif, kegiatan belajar-mengajar berpusat pada guru, sehingga mengurangi daya kreativitas dan aktivitas siswa.

  • Mudah menimbulkan salah tafsir, salah paham tentang istilah tertentu tanpa mengetahui artinya (verbalisme).

  • Melemahkan perhatian dan membosankan siswa apabila ceramah diberikan dalam waktu yang cukup lama.

  • Guru tidak segera memperoleh umpan balik tentang penguasaan materi yang disampaikan.

Langkah-Langkah Penggunaan Metode Ceramah Bervariasi

Langkah-langkah penggunaan metode ceramah bervariasi disesuaikan dengan metode-metode yang dipakai untuk variasi.

Contoh penggunaan metode tanya-jawab dan diskusi sebagai variasi :

1. Persiapan

  1. Merumuskan Tujuan Pembelajaran

  2. Menyusun urutan penyajian materi untuk mencapai Tujuan Pembelajaran yang sudah ditetapkan.

  3. Merumuskan materi ceramah secara garis besar.

  4. Bila materi ceramah terlalu luas, dapat dibagi menjadi beberapa penggalan.

  5. Disarankan materi ceramah diperbanyak untuk dimiliki setiap siswa.

2. Pelaksanaan

  1. Menjelaskan kepada siswa Tujuan Pembelajaran yang ingin dicapai sesudah pelajaran berakhir.

  2. Menjelaskan kepada siswa pelaksanaan metode ceramah bervariasi, Contohnya : Ceramah yang disertai tanya jawab, serta diskusi.

  3. Kelompok kecil dan ditutup dengan laporan kelas.

  4. Membagikan materi ceramah kepada siswa.

  5. Menyajikan materi ceramah

  6. Tanya jawab

  7. Guru mengkomunikasikan hal-hal yang harus didiskusikan dalam kelompok kecil, waktu yang disediakan untuk diskusi.

  8. Pembentukan kelompok kecil terdiri dari lima atau tujuh orang.

  9. Pelaksanaan diskusi kelompok dalam waktu yang sudah ditetapkan.

  10. Membuat kesepakatan satu kelompok untuk melaporkan di muka kelas, kelompok-kelompok yang lain sebagai pengulas.

  11. Penyampaian laporan kelompok-kelompok yang telah ditetapkan.

  12. Mengatur jalannya pengulasan oleh kelompok-kelompok yang lain.

  13. Diskusi kelas berakhir.

Demikian Pembahasan tentang Metode Pembelajaran Ceramah Bervariasi semoga dapat menambah pengetahuan teman-teman semua. Jika artikel ini bermanfaat silahkan share ke forum yang lebih besar agar bermanfaat bagi orang lain.

Related Posts

Metode Pembelajaran : Metode Ceramah Bervariasi (Pengertian, Tujuan,Manfaat, Langkah)
4/ 5
Oleh

Contact Me

Name

Email *

Message *